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数学《折一折,做一做(2)》

[ 信息发布:本站 | 发布时间:2018-06-12 | 浏览:86 ]

年级

二年级

主备

薛青青

复备

课时

2课时

课型

新授

课题

折一折,做一做(2

时间

学习

目 标

1、 结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。

2、 能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。

3、 在数学学习活动中,体验获得成功的喜悦。

重点

认识对称现象。

难点

体会对称图形的特征。

教学准备

课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓

教学方法

引导法、情境教学法

教学过程

学生活动

时间安排

一、创设情境,引入课题

小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋,今天老师就带你们去棋类商店看看,知道这是什么棋吗?

二、动手操作,探究新知

活动一 玩一玩,华容道

1、 教师介绍华容道游戏的由来。

师:华容道是个非常有趣的游戏,发明的人受到三国故事华容道的启发,制作了这个游戏棋。了解故事。

华容道的玩法介绍。游戏规则:4个人物只能横向或纵向移动。

谁来演示?(板书:左右、上下)

1) 分组活动。

2) 教师引导学生发现数学问题。

2、 练一练:超级小司机

谁知道是什么意思?(前进、后退)

3、 列举生活中的平移现象。升国旗、缆车

你还知道哪些?

4、 小结:玩一玩的台式,发现了物体可以上下、左右、前进、后退,真有数学的眼光。

活动二、做一做,制作陀螺

1、 任选一个喜欢的图形,制作陀螺

2、 自己选择图形,制作。

3、 反馈。转一转,发现了什么?

4、 列举生活中物体旋转的样子。

5、 对比小结。这些运动和棋子运动一样吗?用手势做一做。

活动三、做一做,竹蜻蜓

1、 介绍竹蜻蜓。演示玩法。

2、 放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。

3、 介绍书上的竹蜻蜓,回家做竹蜻蜓。

三、课堂小结:

这节课,我们在玩中学习,在完整感受了物体的运动,希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学,玩中的乐趣,玩中的美。

学生自

主完成

小组交

流讨论

个人评价

小组评价

10分钟

20分钟

5分钟

5分钟

板书

设计

折一折,做一做

活动一 玩一玩,华容道(左右、上下)

活动二、做一做,制作陀螺(前进、后退)

活动三、做一做,竹蜻蜓

手工制作陀螺、竹蜻蜓