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五年级第二单元语文天地

[ 信息发布:本站 | 发布时间:2018-06-09 | 浏览:160 ]

年级

五年级

课题

语文天地

备课

教师

王列红

备课时间

课文

结构

内容

图示

  

学习

目标

第一

课时

1.培养学生积累词汇的兴趣,养成积累的好习惯。
2培养学生搜集和整理材料的能力。

3.培养学生口语表达及写作能力。

第二

课时

1.培养学生的语言表达能力

2、激发学生的想象力。

重点

难点

重点:培养学生的搜集材料和语言表达能力。

难点:培养学生的写作能力和想象能力

导学

策略

流程

导学

策略

流程

导学行为策略

第一课时

教学过程:

一、读一读张抗抗的《海市》

  注:旋风、海市、彩虹和丝路花语,这是让沙漠生动的景象,然而这些都是旅人们虚幻的希望。“我”多想筑一条引水的渠,多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野……

 1、自由读课文,遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。

     围绕“海市”写了哪些内容?

 2、读课文之后,有什么疑问提出来。

 3、小组交流。

 能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导,对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。

 4、全班讨论。

 5、全班进行朗读,分小组朗读,自己喜欢怎样读就怎样读。

二、让学生进行充分的朗读,在朗读的过程中体会短文的意思。

 1、运用掌握的学习方法再次阅读短文《海市》。

 2、划出你感兴趣的词语。

 3、短文有几个自然段?

 4、逐段指名读课文,思考每段主要说的是什么?对较难归纳的自然段,教师加以指导。

 5、课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语,为什么以“海市”为题?读了这篇文章你有什么感受? 分小组朗读。

三.当堂练习:有感情地朗读课文。

四.精炼达标:短文什么以“海市”为题?

第二课时

教学过程:

一、导入新课:

同学们,我们在这个主题单元中指导了这么多的奇观,大家的知识又丰富了许多,在了解这些知识的同时有没有激发你的一些想法呢?那么今天我们就来一起编写探险故事,大家平时搜集的奇观资料正好可以派上用场了!相信只要你能大胆想象,编写的故事一定会离奇、有趣,或者你也可以仿照著名的故事改编一个。

二、出示要求,指导构思

1. 要写好有关奇观的想象类作文,你认为需要注意些什么?

2. 你打算如何来写这篇作文?小组交流,共同完成协作提纲。

3. 全班交流协作提纲。

4. 全班交流协作提纲

金钥匙:

1.可以编一本像《汤姆索亚历险记》《小鲤鱼历险记》一样的童话故事。

2.大胆想象,把故事情节设计的曲折一些。

3.收集的奇观资料也可派上用场。

四.学生写作,教师巡视

五.教后小记:

课件使

用说明

作业

设计

自我

反思